1) Выписать все слова Модуля 2а с транскрипцией в словарь
2) Выучить слова до fictional+ все литературные жанры. Будет устный опрос на оценку. Главный критерий оценивания- правильное произношение!
1) Выписать все слова Модуля 2а с транскрипцией в словарь
2) Выучить слова до fictional+ все литературные жанры. Будет устный опрос на оценку. Главный критерий оценивания- правильное произношение!
1) Выписать слова Module 2a до слова fictional в словарь.
2) Прописать построчно названия литературных жанров и новые слова из текстов (выделенные жирным шрифтом) с.16-17
3) Sb: ex.5 p. 17 (пересказ от лица автора, на выбор 1)
1) Выписать слова Module 2a до слова fictional в словарь.
2) Прописать построчно названия литературных жанров и новые слова из текстов (выделенные жирным шрифтом) с.16-17
3) Sb: ex.5 p. 17 (пересказ от лица автора, на выбор 1)
1) Прописать слова из упр.1 с.19 в СУ в тетради в клетку (по 2 строчки)
2) Составить вопросы о том, что делают дети и ответить на них по образцу (Sb: ex.2 p.14)
1) Прописать слова из упр.1 с.19 в СУ в тетради в клетку (по 2 строчки)
2) Составить вопросы о том, что делают дети и ответить на них по образцу (Sb: ex.2 p.14)
1) Прописать слова из упр.1 с.19 в СУ в тетради в клетку (по 2 строчки)
2) Составить вопросы о том, что делают дети и ответить на них по образцу (Sb: ex.2 p.14)
1) Составить рассказ о том, где вы любите проводить свое свободное время в своем городе (устно).
Use the questions as a plan:
-What's your favourite place in the city?
-Where is it located?
-Is it big/small?
-What can you do/see there?
-Why is it your favourite place?
-How do you feel?
2) Выучить WL1с (диктант)
3) Wb:ex.1-3 p.7, ex.1-4 p.9, ex.7 p.10 (в тетради в клетку)
1) Ответь на вопросы (письменно):
- What year are you in?
-What have you got in your schoolbag?
-What do you eat for lunch?
-Have you got any toys? What's your favourite toy?
-What subjects have you got in Year 4? What's your favourite subject?
-What are you doing? What is your mum doing?
- Do you go to school on Sundays?
2) Выучить слова Module1 Unit1+ предлоги места (будет диктант)
3) Сделать работу над ошибками (Homework + Classwork)!
1) Ответь на вопросы (письменно):
- What year are you in?
-What have you got in your schoolbag?
-What do you eat for lunch?
-Have you got any toys? What's your favourite toy?
-What subjects have you got in Year 4? What's your favourite subject?
-What are you doing? What is your mum doing?
- Do you go to school on Sundays?
2) Выучить слова Module1 Unit1+ предлоги места (будет диктант)
3) Сделать работу над ошибками (Homework + Classwork)!
1) Составить рассказ о том, где вы любите проводить свое свободное время в своем городе (устно).
Use the questions as a plan:
-What's your favourite place in the city?
-Where is it located?
-Is it big/small?
-What can you do/see there?
-Why is it your favourite place?
-How do you feel?
2) Выучить WL1с (диктант)
3) Wb:ex.1-3 p.7
1) Выписать слова Модуля 1с в словарь
2) Sb: ex.1 p.10 (переписать в тетрадь и добавить, чем можно еще заняться в теплый/дождливый/жаркий день. По 3 к каждому пункту.)
3) Sb: ex.2,3(рассказать, не читать!!!), 4( письменно в тетради) p.10
1) Выписать слова Модуля 1с в словарь
2) Sb: ex.1 p.10 (переписать в тетрадь и добавить, чем можно еще заняться в теплый/дождливый/жаркий день. По 3 к каждому пункту.)
3) Sb: ex.2,3(рассказать, не читать!!!), 4( письменно в тетради) p.10
1) Прописать построчно новые слова (ex.1 p.12)
2) Ex.2 p.12 (Задать вопрос о том, где находится предмет и ответить на него.Всего получится 10 вопросов и ответов.Письменно.)
3) СУ: упр.5-10 с.17-19
1) Прописать построчно новые слова (ex.1 p.12)
2) Ex.2 p.12 (Задать вопрос о том, где находится предмет и ответить на него.Всего получится 10 вопросов и ответов.Письменно.)
3) СУ: упр.5-10 с.17-19
1) Прописать построчно новые слова (ex.1 p.12)
2) Ex.2 p.12 (Задать вопрос о том, где находится предмет и ответить на него.Всего получится 10 вопросов и ответов.Письменно.)
3) СУ: упр.5-10 с.17-19
1) Распечатка: упр.14,15,16
2)Еx.8 p.9 (10 советов с глаголом should/shouldn't
3) Подготовиться к словарному диктанту Module 1b
1) Распечатка: упр.14,15,16
2)Еx.8 p.9 (10 советов с глаголом should/shouldn't
3) Подготовиться к словарному диктанту Module 1b
1) Выписать в словарь слова Module 1b
2) Прописать по 2 строчки слова: peephole, door chain, alarm system, dusk-to-dawn, outside lights, burglar, valuables, hand over, break in, install.
3) Sb: ex.1 p.8 (пересказ)
1) Выписать в словарь слова Module 1b
2) Прописать по 2 строчки слова: peephole, door chain, alarm system, dusk-to-dawn, outside lights, burglar, valuables, hand over, break in, install.
3) Sb: ex.1 p.8 (пересказ)
1) Выписать в словарь слова Module1 Unit1
2) Прописать построчно слова slim,plump, tall, short, friendly, kind, aunt, uncle,cousin
3) Придумать загадку о своем однокласснике (написать в тетради). Образец: My classmate( одноклассник) is short, slim and has got green eyes. My classmate is very friendly and kind.
4) Sb: ex.4 p.11 (прочитать и перевести)
5) СУ: упр.1-5 с.16-17
1) Выписать в словарь слова Module1 Unit1
2) Прописать построчно слова slim,plump, tall, short, friendly, kind, aunt, uncle,cousin
3) Придумать загадку о своем однокласснике (написать в тетради). Образец: My classmate( одноклассник) is short, slim and has got green eyes. My classmate is very friendly and kind.
4) Sb: ex.4 p.11 (прочитать и перевести)
5) СУ: упр.1-5 с.16-17
1) СУ: упр.16 с.10; упр.18 с.11; упр.3 с.13,
2) Написать в тетради в клетку свое письмо ( образец упр.3 с.13 в СУ)
1) СУ: упр.16 с.10; упр.18 с.11; упр.3 с.13,
2) Написать в тетради в клетку свое письмо ( образец упр.3 с.13 в СУ)
1) Доделать упр.181 и выполнить упр.182 письменно в тетради (пишем предложения, а не только формы глаголов!)
2) Подготовиться к словарному диктанту по новым словам и выражениям, записанным в тетради.
1) Доделать упр.181 и выполнить упр.182 письменно в тетради (пишем предложения, а не только формы глаголов!)
2) Подготовиться к словарному диктанту по новым словам и выражениям, записанным в тетради.
1) Выучить грамматический материал Present Simple and Present Continuous (выучить формообразование, случаи употребления, указатели времени)!
2) Составить 10 вопросов к тексту на с.7 (письменно в тетради).
3) Wb c.5 упр.1-4
4) Прописать по 2 строчки выражения на с.6 и слова, написанные жирным шрифтом в тексте на с.7.
1) Выучить грамматический материал Present Simple and Present Continuous (выучить формообразование, случаи употребления, указатели времени)!
2) Составить 10 вопросов к тексту на с.7 (письменно в тетради).
3) Wb c.5 упр.1-4
4) Прописать по 2 строчки выражения на с.6 и слова, написанные жирным шрифтом в тексте на с.7.