1) Подготовиться к изложению (The person I admire p.30)
Рlan:
-Name, date and place of birth, profession
-Early years
-Later years
- The reason you admire this person
2) Выучить слова Модуля 3b (диктант)
1) Подготовиться к изложению (The person I admire p.30)
Рlan:
-Name, date and place of birth, profession
-Early years
-Later years
- The reason you admire this person
2) Выучить слова Модуля 3b (диктант)
1) Подготовиться к изложению (The person I admire p.30)
2) Выучить слова Модуля 3b (диктант)
1)Закончить предложения с опорой на текст на .37, записать в тетрадь и подготовиться к пересказу.
Danielle Pearson lives in ...
Her school is called ... It starts ...
Every day they have ...
The students have a break ...
Every Thursday Danielle talks to ...
The students have lunch at ... in ...
After school Danielle ...
After dinner she ...
Danielle goes to bed ...
2) Сравнить школьный день Даниэль со своим.
Образец: Danielle's school starts at half past eight, but my school starts at quarter to nine.
Danielle eats in the school canteen and I eat in the school canteen, too.
3) Придумать 2 вопроса и 2 предложения на перевод для речевой разминки.
1)Закончить предложения с опорой на текст на .37, записать в тетрадь и подготовиться к пересказу.
Danielle Pearson lives in ...
Her school is called ... It starts ...
Every day they have ...
The students have a break ...
Every Thursday Danielle talks to ...
The students have lunch at ... in ...
After school Danielle ...
After dinner she ...
Danielle goes to bed ...
2) Сравнить школьный день Даниэль со своим.
Образец: Danielle's school starts at half past eight, but my school starts at quarter to nine.
Danielle eats in the school canteen and I eat in the school canteen, too.
3) Придумать 2 вопроса и 2 предложения на перевод для речевой разминки.
1) Sb: ex. 4 p.32 (составить и выучить диалог)
2) Выучить слова Модуля 3с (диктант)
3) Wb: p.19
1) Sb: Retell the text at p.30
2) Ex.6 p.30 using the plan:
-Name, date and place of birth, profession
-Early years
-Later years
- The reason you admire this person
3) Выписать в словарь слова Модуля 3с и прописать построчно новые слова.
4) Cоставить и выучить диалог ( ex.4 p.32)
1. Сделать работу над ошибками ( перевод предложений). Прописать предложение с ошибками 2 раза, подчеркнуть слово, в котором была допущена ошибка.
2. Ответь на вопросы письменно (записать вопрос и ответ). Дать краткий и полный ответы:
Do you have to wake up early?
Do your friends have to wear a uniform?
Does your mum have to wash the dishes?
Does your uncle have to do his homework?
Do teachers have to teach children?
Does your friend have to play sports?
Do your parents have to wake up early?
Do you have to clean your room?
Do you have to be polite at the lessons (быть вежливым)?
Does a waiter have to serve dishes?
3. Написать, что люди следующих профессий должны и не должны делать: a mechanic, a teacher, a nurse, a waiter, a postman, a baker, a greengrocer.
1. Сделать работу над ошибками ( перевод предложений). Прописать предложение с ошибками 2 раза, подчеркнуть слово, в котором была допущена ошибка.
2. Ответь на вопросы письменно (записать вопрос и ответ). Дать краткий и полный ответы:
Do you have to wake up early?
Do your friends have to wear a uniform?
Does your mum have to wash the dishes?
Does your uncle have to do his homework?
Do teachers have to teach children?
Does your friend have to play sports?
Do your parents have to wake up early?
Do you have to clean your room?
Do you have to be polite at the lessons (быть вежливым)?
Does a waiter have to serve dishes?
3. Написать, что люди следующих профессий должны и не должны делать: a mechanic, a teacher, a nurse, a waiter, a postman, a baker, a greengrocer.
1) Sb: Retell the text at p.30
2) Ex.6 p.30 using the plan:
-Name, date and place of birth, profession
-Early years
-Later years
- The reason you admire this person
3) Выписать в словарь слова Модуля 3с и прописать построчно новые слова.
1) Ex. 6, 7 (extra material)
2) Sb: ex.8, p.29. Write about your favourite character in a book/ actor/ actress/ singer using the plan:
- Name, appearance, character
- What is special about him/her
Use the active vocabulary of the module.
1) СУ: упр.5-10 с.34-36, упр. 6,7 с.38-39, упр.13 с.41-42
2) Выучить слова Module2 Unit 3(будет диктант)
3) Знать,как спросить и ответить, сколько времени (будет диктант)
1) СУ: упр.5-10 с.34-36, упр. 6,7 с.38-39, упр.13 с.41-42
2) Выучить слова Module2 Unit 3(будет диктант)
3) Знать,как спросить и ответить, сколько времени (будет диктант)
1) Прописать построчно только новые слова и выучить.
2) Выполнить упр.8,9( распечатка)
3) Sb: ex.5 p. 29
4) Wb: ex.1,3,4 p.18
1) Прописать построчно только новые слова и выучить.
2) Выполнить упр.8,9( распечатка)
3) Sb: ex.5 p. 29
4) Wb: ex.1,3,4 p.18
1 )Выполнить упр.7,8( см. в тетради)
2) Перевести предложения:
1. Что делает пекарь? - Пекарь печет хлеб.
2. Где работает механик? - Механик работает в гараже.
3. Что делает медсестра? - Медсестра помогает больным людям.
4. Где работают врачи? - Они работают в больнице.
5. Кем работает твоя мама? - Она работает учителем.
6. Как часто ты помогаешь своей маме?- Я всегда помогаю своей маме.
7. Когда ты делаешь Д/р? - Я обычно делаю Д/р вечером.
8. Моя сестра играет в теннис 3 раза в неделю, а мой брат играет в футбол 2 раза в неделю.
9. Что ты сейчас делаешь? - Я слушаю музыку и рисую картину.
10. Твоя мама смотрит телевизор? - Нет, она готовит ужин.
1 )Выполнить упр.7,8( см. в тетради)
2) Перевести предложения:
1. Что делает пекарь? - Пекарь печет хлеб.
2. Где работает механик? - Механик работает в гараже.
3. Что делает медсестра? - Медсестра помогает больным людям.
4. Где работают врачи? - Они работают в больнице.
5. Кем работает твоя мама? - Она работает учителем.
6. Как часто ты помогаешь своей маме?- Я всегда помогаю своей маме.
7. Когда ты делаешь Д/р? - Я обычно делаю Д/р вечером.
8. Моя сестра играет в теннис 3 раза в неделю, а мой брат играет в футбол 2 раза в неделю.
9. Что ты сейчас делаешь? - Я слушаю музыку и рисую картину.
10. Твоя мама смотрит телевизор? - Нет, она готовит ужин.